ZIMA W SZKOLE

Zima w szkole 2019 LIBRUS-page-001

Na wniosek rodziców uczniów klas 1-3 dyrekcja szkoły podjęła decyzję o wydłużeniu czasu trwania ich zajęć podczas turnusu I i II do godziny 15.30 (8 godzin zegarowych). Uczniowie klas 4-6 będą mieć zajęcia w maksymalnym możliwym wymiarze 6 godzin zegarowych (od 8.00 do 14.00).

karta kwalifikacyjna

Regulamin akcji zima 2019

Oświadczenia zima 2019

Klasa Vb wędruje szlakami niepodległej Polski

DSC_1129Dnia 23 listopada 2018 roku oglądnęliśmy w kinie Ars film „Dywizjon 303”. Po seansie odbyliśmy spacer „Szlakami niepodległości po Krakowie”. Udaliśmy się na Rynek, gdzie przy płycie poświęconej Kościuszce wspominaliśmy tę wielką postać. Następnie odczytaliśmy napis, z tablicy umieszczonej na Ratuszu, a poświęcony tym, którzy w roku 1918 oddali życie za wolność kraju. Spacerem przeszliśmy na Wawel, gdzie powitał nas siedzący na koniu wódz kościuszkowców. Co prawda, nie udało nam się wejść do krypty, gdzie pochowane jest ciało marszałka Józefa Piłsudskiego, gdyż w tym dniu była zamknięta, ale stojąc przed wejściem do Katedry Wawelskiej wspominaliśmy tę postać, tak mocno związaną z ziemią krakowską i z odzyskaniem niepodległości. Kierując wzrok w stronę kopca Kościuszki, pożegnaliśmy się z Wawelskim Wzgórzem i powróciliśmy do szkoły.

czytaj dalej

Szkolny Konkurs Recytatorski „Piękna nasza Polska cała”

P106080327. 11. 2018 r. odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski „Piękna nasza Polska cała”.

Jury (Agnieszka Iwulska, Jadwiga Więcławek, Anita Mularczyk – Budzan), dokonało oceny wystąpień, biorąc pod uwagę następujące kryteria:
– dobór tekstu i pamięciowe opanowanie,
– interpretację,
– dykcję,
– ogólny wyraz artystyczny
Oto werdykt:

2b: WARSZTATY NA TEMAT NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI

20181123_101736Dnia 23 listopada 2018r. klasa 2B uczestniczyła w warsztatach, których tematem były niepełnosprawność i osoby niepełnosprawne.  Uczniowie po krótkiej części teoretycznej, podczas której wymieniali m. in. rodzaje niepełnosprawności, przystąpili do niezwykle dla nich interesującej części praktycznej. Ćwiczenia i zabawy związane były przede wszystkim ze zmysłem dotyku. Drugoklasiści mieli do przejścia różne ścieżki sensoryczne. Następnie opisywali, które były dla nich najbardziej i najmniej przyjemne.

Wszyscy uczniowie z uśmiechem na twarzy brali udział w tych wyjątkowych zajęciach. 🙂

 

Monika Rusak

Jolanta Sławińska